绕了一圈,其他都不是关键,树立圣人的仁义才是目的。
那么我们又回来了。也不用再去纠结儒家的创世纪,还是回到圣人之学,仁义之道。周敦颐也没有解释死后有天堂还是地狱,这还是夭寿不二、修身俟命的思想。
理学的最后总结集大成者,是朱熹。朱熹的成就,是《四书章句集注》。概括说,学习理学,就是学朱熹。学朱熹,就是学《四书章句集注》。
四书,是《大学》《论语》《孟子》《中庸》这四本书,朱熹注解了《论语》和《孟子》,又从《礼记》中抽出《大学》和《中庸》两篇,合称“四书”,并写了《四书章句集注》,这是儒家思想的经典。我写的这个“讲透四书”系列,就是以朱熹的《四书章句集注》为标准,再结合张居正给小皇帝讲课的四书讲义。而张居正的讲义,也是以朱熹的集注为准的,只是给小孩子讲,讲得更浅显易懂,所以对我们非常有价值。除了这两位老师外,我还结合了清代的训诂大师,一是写《论语正义》的刘宝楠,二是写《孟子正义》的焦循,这样就确保我们学习理解的准确性。当然,还有学习态度——博学、审问、慎思、明辨、笃行,不要道听途说,也不要擅自发挥添加。